第(1/3)页 “父皇。” 太子恒又朝着陛台之上的庆忌躬身行礼,正色道:“我大吴之国格,我大吴所倡导之忠、孝、仁、义、礼、智、信,莫衷一是,只有读书人才能深谙,国人却是大多未能理解其真意。” “谁敢说农民、工匠、商人就不能读书识字?” “我大吴有国子监,国子监有政、兵、工、农、商、医六大学院!” “士农工商,四民分业。何故只有士子能读书,有受教育的机会?” “难道其余工匠、农民就不是我大吴之国人吗?” “太子言重了!” 邓析皱着眉头道:“不管从事什么职业,他们都是我大吴子民。” “然,老夫最担心的还是一旦开启民智,会给天下人一种错误的观念。” “什么观念?” ”万般皆下品,惟有读书高!” “如果人人都有求学的机会,谁还去务农?谁还去务工,谁还去当兵打仗?” “老夫之所以反对开启民智,反对大吴实行全民免费教育,并不是在否定其余人等没有受教育的机会。” “而是老夫认为大可不必。” “我大吴本就有国子监,有郡学、县学和乡学,各地之学堂数以千计,每年都能为大吴培养出数万士子,甚至是十几万士子!” “难道这还不够吗?” “非要人人都有书可读吗?” 邓析的此言一出,朝堂之上公卿百官也都罕见的交头接耳,窃窃私语起来。 他们认为邓析所言,不无道理。 毕竟大吴的官学可不少,人才储备是完全够用的。 太子恒还想反驳邓析,却被中书令曾点抢先一步了。 曾点站出来反驳道:“邓大人,你口口声声说,我大吴的人才储备足够了,但,当真足够吗?” “非也!” “如那些被选派出去,到各个藩王国出任朝臣官吏的士子,他们当中有多少人具备真才实学?又有多少人是凑数的?” “至于各地设立之官学,也不是什么人都能入学的。” 顿了一下,曾点意味深长的道:“我大吴而今家殷人足,不说家家户户奔小康,却也足够温饱了。” 第(1/3)页